Dificultades o trastornos de Aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje (DA) es un término general que comprende un conjunto heterogéneo de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento escolar, dificultando el progreso adecuado del niño y la consecución de las metas marcadas en los diferentes planos educativos. Estas dificultades son independientes del nivel de inteligencia.

En ocasiones pueden presentarse conjuntamente con alteraciones del funcionamiento del sistema nervioso central, sin embargo, no son el resultado de un retraso mental asociado, de una deprivación sensorial o de un trastorno emocional grave. Estas dificultades surgen de alteraciones de los procesos cognitivos. Es probable que haya una alteración biológica secundaria, pero, lo que las caracteriza es que el déficit se da solamente en un área muy concreta. Los más habituales son los que hacen referencia al aprendizaje de la lectura, la escritura o el cálculo.

Es habitual que este tipo de déficits específicos vayan acompañados de otros trastornos del lenguaje o de la conducta, así como problemas emocionales secundarios y alteraciones en la dinámica familiar. Ello no quiere decir que, por otras vías diferentes y con mecanismos compensadores no puedan adquirir las destrezas y las habilidades necesarias para desenvolverse en su entorno.