Centro de Neuropsicología Alexandra Pardos rehabilitacion infantil

Evaluaciones Neuropsicológicas y Rehabilitación

Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Definición

El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico que afecta principalmente a las relaciones sociales y la comunicación del niño. Estas dificultades se manifiestan tanto por la aparición de comportamientos atípicos (inhabituales) como el desarrollo de intereses restringidos.

La cantidad y el tipo de síntomas, la gravedad, el nivel de funcionamiento y la edad de aparición varían muchísimo de una persona a otra. A modo de resumen, las manifestaciones más comunes son las dificultades de conducta, comunicación e interacción social.

Podemos hablar de trastornos generalizados del desarrollo (TGD), como expresión genérica que incluye los siguientes trastornos: Trastorno autista (o autismo), síndrome de Asperger, Trastorno Generalizado del Desarrollo No Específico, Síndrome de Rett y el Trastorno desintegrativo infantil.

Evaluación en el centro Alexandra Pardos:

La evaluación neuropsicológica permite realizar el diagnóstico y confirmar la presencia de un retraso mental asociado. Con este objetivo, se evalúan todos los procesos cognitivos, prestando una mayor atención al lenguaje, la socialización-comunicación y los comportamientos atípicos presentes. La entrevista con los padres es esencial para recoger toda la información necesaria para realizar un perfil preciso y completo del niño y de sus síntomas. La utilización de cuestionarios para los padres y profesores permite identificar los comportamientos atípicos, repetitivos o los intereses restringidos en todos los ámbitos de su vida.

Tratamiento en el centro Alexandra Pardos:

El grado y la severidad de los síntomas y el nivel de funcionamiento de los niños con TEA es muy heterogéneo de un caso a otro, por lo que la rehabilitación es muy adaptada individualmente a cada perfil. Es importante comprender que la rehabilitación tiene como principal objetivo disminuir el impacto de los déficits cognitivos en la vida diaria y de las dificultades de comunicación y sociabilización que caracterizan a estos niños para normalizar sus dificultades.

La evaluación neuropsicológica nos permite conocer mejor el perfil de cada niño para poder orientar una rehabilitación individual enfocada a trabajar sus dificultades concretas y con la intervención de varios tipos de profesionales (logopeda, psicopedagogo, psicólogo...).

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